伟大的“红船精神”一直在引领着我们伟大的事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。在我县南洞乡一所山区小学，何姣爱老师从19岁执教，她见证了我县教育发展的历程，同时也是我县教育事业发展中的贡献者。

南洞乡是革命老区，又是边远山区，1990年，何姣爱高中毕业后，面对村里适龄学前儿童越来越多，而师资力量短缺的困境，在村民们的请托和当时学校老师的劝说下，原本应该继续求学的她，担起了全村的希望，开始了漫长的的代课生涯。从此之后30年的教学生涯里，她从未离开过大山里的孩子。曾经的学生的孩子又成为了学生，将教育一代一代传承下去。

何姣爱老师：我的初心就是，我喜爱孩子，我热爱这份工作。读书的时候我就有一个梦想，要是有一天我当上老师，那该有多好啊。

教师是人民心中最光辉的职业，最具示范性的职业，传道授业，教书育人，为人师表。而教师也是最普通的人，也有向往美好生活、优质生活的愿望，在青年时代的何姣爱也羡慕过下海经商的同学朋友，但她对教育的热爱，对家乡的的热爱，让她在这个三尺讲台，一站就是三十年。

一支粉笔写春秋，年复一年燃烛光。她不负一人一校嘱托，立定全能战士姿态，用平凡生命写就不负青春不负村的拼搏之歌，坚挺起大山牛骨般的铮铮脊梁，汇聚了大山迸发铿锵力量。

何姣爱老师：因为我觉得这里是一座大山，很多年轻的老师不愿意到这里，毕竟这里交通不便，生活条件这方面也很艰苦，我就比较随和，随遇而安的这种，所以我一直在这里教学，我觉得我在这里教了这么多年，我越来越喜欢这里的孩子，孩子们也好像有点离不开我一样，孩子们把我当做他们的妈妈一样，我把他们也视如己出，在生活方面，学习方面，像对待我亲生的儿子一样的。

推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是办好人民满意教育的关键，充分体现了以人民为中心的发展思想，保障教育公平，就是保障社会起点的公平，让改革红利为人民群众带来更多“获得感”。何姣爱经历着我县教育改革发展的历程，不忘初心，牢记使命，忠诚于党的教育事业。

何姣爱老师：我是一名共产党员，之所以为什么要加入组织，因为共产党是全心全意为人民服务，我就觉得我把党员的身份和教师身份融合在一起，更加能够把我的工作做得更好，全心全意为孩子们，为我的家乡做出贡献。

南洞乡中心校校长 朱俊雄：作为一名党员，她把教育事业，做成了一个党员示范岗，我号召所有的老师，要向何姣爱老师学习，学习她的职业操守，学习她的敬业精神，爱生如子，我们习近平主席所讲的四有老师，在何姣爱老师身上得到了很好的诠释，很好的展现，也是新时期的三牛精神的一个很好的践行者。

30多年来，何姣爱老师兢兢业业，任劳任怨，她教过的学生成了教师、厨师、护士、卡车司机……乡里的一位清华大学学子也曾经是何姣爱老师的学生。现在她带的孩子里有6个都是“二代生”。在她的抽屉里，放满了一沓沓荣誉证书，南洞乡每年都将她评为先进教育工作者。

南洞乡中心校教师：她将那里的学生一届一届的送走，带领他们走出大山，使他们用知识改变了命运。

何姣爱老师：看到一批一批的，我的学生考上了大学，当我听到他们考上什么大学，考到了重点中学，我的心里是无比的喜悦，无法形容。我就想他们走进大学，多学知识，将来回到家乡，把自己的家乡建设得更美好，回报社会。

燃炬前行，燃烧生命，何姣爱不觉间已从青葱年华，来到了年过半百的知命天年，丝丝白发悄悄掺杂缕缕青丝，活蹦乱跳已是步履蹒跚。手拿微薄薪水默默耕耘，亲切和蔼的脸上散发出来的永远是那份幸福和满足。

作者：朱刚敏 袁文波

责编：何慧

来源：汝城县融媒体中心

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